quinta-feira, 31 de maio de 2012

Esqueleto Frustrado!!!


Tentei. Fiz até uma parte - pequena -, mas fiz. Não postei - lógico -, estava péssimo. Pensei, vou pedir ajuda - não, eu não ia pedir ajuda, iriam fazer por mim, isso seria muito vergonhoso (não fiz) -, não pedia ajuda, nem que fizessem por mim.

Sinceramente, não gosto de você meu caro blog, a obrigatoriedade de sua existência me incomoda. Faz-me totalmente breve em sua presença.

Mas não vou dizer que esta minha postagem não está sendo muito interessante e prazerosa (até!), digo, por não ter de fazer para ganhar algo em troca, como: presença, nota, elogio (nossa... como seu blog está completo, bem organizado, tudo no lugar, LINDO!!!) – ah... não quero elogios, só quero a presença e a nota, mas como eu não sou boa nesse mundo digital, vou ter de assumir todas as falhas que deu contigo, blog amigo.

Faço então, dessas minhas declarações frustradas - já que não compensarão a feitura de seu lindo esqueleto, meu pobre blog -, minha última postagem, após passar a noite tentando lhe desenhar por dentro, assumo nesta manhã, meu fracasso.


sexta-feira, 20 de abril de 2012

VISITA A BLOGS ALHEIOS!!!

Nesta postagem venho apresentar comentários de 3 blogs de colegas da graduação em Letras.
O objetivo desta postagem é avaliar estes blogs, mas deixarei claro que minha avaliação trará somente pontos positivos dos blogs, devido a afinidade que uns têm e outros não com esse recurso midiático digital.
O primeiro blog que dei atenção foi da Tamires, ressalto as reportagens de jornas online (Estadão, Folha de São Paulo) das quais ela posta como complemento das publicações das aulas.
Segue o link do blog da Tamires:  http://tamiresrubinato-tamires.blogspot.com/
O segundo blog visitado foi do João Paulo, qualidade visual, escrita e também a pontualidade das publicações.
Segue o link do blog do João: http://atecnolinguagem.blogspot.com/
O terceiro e último blog que visitei foi do Jansen, foquei minha observação na qualidade de conteúdo e que ele foi além do proposto pelo professor, muita qualidade midiática digital.
Segue o link do blog do Jansen: http://lingo-tek.blogspot.com

sexta-feira, 13 de abril de 2012

Questões sobre o texo de André Lemos - Ciber-Cultura-Remix

1. O QUE É CIBERCULTURA E QUAIS SUAS CARACTERÍSTICAS?
Cibercultura pode ser entendida como
as relações entre as tecnologias informacionais de comunicação e informação e a
cultura, que aborda uma nova relação entre as tecnologias supracitadas e a
sociabilidade, dando face a cultura contemporânea (LEMOS, 2002).

2. O QUE É REMIXAGEM?
Remixagem é o
princípio que rege a cibercultura, sendo um conjunto de práticas sociais e
comunicacionais de combinações e colagens de informações que partem de
tecnologias digitais.

3. QUAL A ORIGEM DO COPYRIGHT E QUAL SUA FINALIDADE?
O copyright tem seu surgimento junto ao
capitalismo e a imprensa do século XVIII. E tem como finalidade controlar,
preservar e cobrar pelos direitos autorais dos criadores de mídias.

4. QUAIS SÃO AS 3 LEIS DA ESTRUTURA MIDIÁTICA DA INTERNET? EXPLIQUE.
As 3 leis fundadoras são: 1ª lei - a
liberação do polo da emissão; 2ª lei - o princípio de conectividade
generalizada; e 3ª lei - a de reconfiguração.
A primeira lei assume a máxima de “tudo em
rede”, ou seja, tem de tudo na internet, o computador não se limita em suas
próprias informações, e sim ele é composto da rede, se conectado a ela.
Já a segunda lei tem como norteadora a rede,
tudo se comunica na rede: pessoas, máquinas, objetos, monumentos, cidades,
países; tudo é visto e encontrado na rede.
Por fim, a terceira lei está na
reconfiguração de arquivos postados na rede, tendo como premissa que “tudo
muda, mas nem tanto”. Ou seja, documentos, arquivos, vídeos, músicas, são
manipulados, porém não na íntegra, e sim, são articulados em conjunto num mesmo
ou mais arquivos.

5. QUAL A RELAÇÃO ENTRE REMIXAGEM E CULTURA?
A relação entre
remixagem e cultura se estabelece na participação de usuários da/na rede, isto
é, do acesso livre e coletivo às mídias.

6. FALE SOBRE A ARTE ELETRÔNICA.
Com as tecnologias digitais, a arte assume
pra si processos interativos, abertos, coletivos e planetários, problematizando
noções como de espaço e tempo, lugar do espectador e autor, limites do corpo
humano, e também do real e virtual. Enfim, a arte eletrônica carrega a herança das
vanguardas pós-modernas do século XX.

7. O QUE É PODCAST? (discuta origem e dado estatísticos)
É conhecido como
podcast as emissões sonoras que coloca em jogo as 3 leis da cibercultura, sendo
ele o sistema de produção e difusão de conteúdos sonoros que surge no final de
2004.
A origem de seu nome
deriva de neologismos dos termos “iPod” (MP3 da Apple) e “broadcasting”
(transmissão, sistema de disseminação de informação em larga escala).
As estatísticas que o certam
apresentam 4.940.000 referências para a palavra podcasting, com seis meses de
existência em rede. A estimativa do pesquisador Forrester é de que desde seu
surgimento, em 2005, os podcasts até 2009 chegariam a 13 milhões.

8. O PODCAST REPRESENTA O FIM DO RÁDIO? QUE OUTRAS MÍDIAS
PRESENCIARAM “O FIM” DE SUAS ANTECESSORAS?
Há um duplo erro nas análises precipitadas a
respeito da cibercultura. Primeiramente o fim do meio analógico e massivo, e em
segundo, a sua substituição por outro meio digital e personalizado. Desta
forma, não temos o fim do rádio como meio de comunicação, o podcast somente
soma aos diversos formatos de broadcasting, ou seja, estamos vendo uma
reconfiguração midiática de ambos os formatos, com usuários assegurados cada
qual.

9. O QUE É BLOGOSFER? O QUE SÃO BLOGS E QUAIS OS TIPOS QUE
EXISTEM?
A blogosfera é um conjunto de blogs ao redor
do mundo, que dobra de tamanho a cada seis meses.
Blogs são formas de publicações que qualquer
pessoa facilmente tem acesso, como diário pessoal, informações jornalísticas,
emissões de áudio (audioblogs) ou vídeos (vlogs) e fotos (fotologs); podem ser
de caráter amador, jornalístico, humorístico e literário.

10. O QUE É P2P? COMO ELE FUNCIONA? CITE EXEMPLOS.
O “peer to peer” (P2P) é o sistema de
compartilhamento que possibilita a troca de arquivos de diversos formatos ao
redor do mundo. Aqui podemos observar as leis da cibercultura, a de liberação
da emissão para disponibilizar arquivos, o princípio que coloca em rede
mundialmente arquivos, e a reconfiguração da indústria fonográfica e
cinematográfica, com os downloads de músicas e filmes gratuitamente por blogs,
ou sites que cobram pelo serviço.

11. QUAL É A VANTAGEM DO FREENET?
O “freenet” é um sistema que foi criado por
Ian Clarke, que tem como vantagem a liberação do polo da emissão e o princípio
em rede, colocando arquivos em circulação para diversas formas de apropriação e
criação.

12. QUAIS AS ORIGENS DOS SOFTWARES DO CÓDIGO ABERTO?
A origem dos
softwares livres tem seu surgimento em 1989, a partir da invenção da licença de
utilização de código fonte. Colocando assim, a criação e o compartilhamento
planetário de inteligência no desenvolvimento de soluções e programas de
computadores.

13. O QUE É GPL? O QUE É GNU?
O GPL foi cria no ano
de 1989, por Richard Stallman (General Public License) e a “Free Software
Foundation” e escreveu o primeiro projeto de software livre o GNU (acrônimo de “GNU
is not Unix”). A GPL não permite a apropriação privada dos trabalhos coletivos
realizados, dando a todos livremente disponibilidade de transformar e distribuir
as modificações.

14. POR QUE O SL É UM BOM EXEMPLO DE CIBER-CULTURA-REMIX?
O SL é um bom exemplo
de ciber-cultura-remix porque potencializa as 3 leis fundadoras, liberação da
emissão, princípio de conexão e a reconfiguração da indústria de softwares
proprietários como resposta de flexibilização.

15. ACESSE O SITE MENCIONADO NA NOTA DE RODAPÉ NÚMERO 16, E
COMENTE.
Segue o site mencionado
no texto Ciber-Cultura-Remix de André Lemos: http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/4728259.stm.
A matéria da BBC
posiciona a cibercultura como criadora da “citizen media”, “mídia do cidadão”,
ou seja, o usuário da rede produz, distribui e transforma as mídias e conteúdos
digitais, aos quais está sendo exposto, podendo ser publicações literárias,
políticas, jornalísticas, sonoras, vídeos caseiros ou até mesmo músicas
remixadas.


16. QUAIS OS 3 ARGUMENTOS DE MANOVIC PARA O REMIX COMO NOVA
MÍDIA?
O primeiro basea-se
no que nos referimos como pós-modernismo, o “remixing of previous cultural
contents and forms withim a given media or cultural form”. O segundo argumento
é a globalização, que mistura e reconfigura culturas nacionais em um estilo
global, não necessariamente homogêneo. Por último argumento, ele aponta as tecnologias da cibercultura que
fazem o “remix between the interfaces of various cultural forms and the new
software techniques – in short, the remix between culture and computers”.

17. ACESSE O SITE OFICIAL DO MANOVIC, PUBLIQUE O LINK E POSTE
UM COMENTÁRIO SOBRE QUALQUER TEMA.
Segue o site de
Manovic: http://manovich.net/.
Na publicação de 8 de
abril de 2012, é aborda a capacidade tecnológica mundial de armazenar,
comunicar e computar informações em rede, no artigo “The world’s technological
capacity to store, communicate, and compute information. Neste artigo é
levantado dados estatísticos referentes ao crescimento do armazenamento e da
transportabilidade de informação digital em rede mundial.

18. O QUE É COPYLEFT?
O copyleft está em
oposição à lógica proprietária do copyright que dominou a dinâmica
sociocultural dos “mass media”. O copyleft é um hacking do copyright, é um
modelo para contratos de adesão buscando corrigir falhas sociais no direito
autoral padrão.

19. TRADUZA A CITAÇÃO FINAL DO TEXTO E COMENTE.
Segue a tradução da citação do texto de Lemos:
"Nada é sagrado...Tudo é de "domínio público". Download,
remix, editar, segmentar, una isto em seu banco de memória... A informação se
move através de nós com a velocidade do pensamento, e, basicamente, qualquer
tentativa de controlá-lo sempre sairá pela culatra." (DJ Spook, apud
Murphie e Potts, 2003, p.70).
A citação reafirma as três máximas das leis da cibercultura, fechando o
texto com a liberdade de expressão que só em rede pode-se ter, mesmo que haj
que a tente dominar, sempre haverá lacunas para propagação da informação em rede.

domingo, 1 de abril de 2012

Podcast

Comentários e observações do Texto CIBER-CULTURA-REMIX de André Lemos.
Produzido pelas alunas Ana Lee, Priscilla e Rebeca do curso de Linguagem e Tecnologia da graduação de Letras - Português e Inglês.
Datado em 30.03.12, e postado em 01.04.12, devido aos procedimentos de edição do áudio.


http://podcast37492.podomatic.com/entry/2012-03-31T18_52_51-07_00

segunda-feira, 19 de março de 2012

Sobre Língua, Linguagem e Linguística: uma entrevista com Mário Perini

Na entrevista feita a Mário Perini a respeito de Língua, Linguagem e Linguística, os entrevistadores formulam questões básicas referentes a cada um dos três termos (e temas) supracitados, e fazem relações dos assuntos com a sociedade, cultura, pensamento e expectativas futuras para Linguística do século XXI.
Seguem algumas das questões dos entrevistadores e breves observações sobre as respostas dadas por Mário Perini.
"O que é língua?" é a primeira questão formulada pelos entrevistadores. Mário Perini chama de língua um sistema que estabelece uma relação entre esquemas mentais que dão compreensão do mundo e percepção aos sentidos dos códigos que os representam.
Na segunda questão feita a Perini, os entrevistadores abordam uma possível relação entre língua, linguagem e sociedade. A resposta de Mário Perini quanto a esta relação foi que entre língua e linguagem, uma "língua" é uma das maneiras de manifestação exterior da capacidade humana que chamamos de linguagem. E a sociedade está presente nessa relação funcionando através da cooperação e/ou conflito entre humanos, e a linguagem é o meio para se darem esse processos.
Os entrevistadores na terceira questão questionam vínculos entre língua, pensamento e cultura. Perini esclarece que "podemos utilizar a língua para pensar, e constantemente o fazemos" (palavras do entrevistado); quanto aos vínculos entre cultura e língua, estes existem porque a cultura está inclusa em manifestações de base linguísticas, como na literatura, fórmulas, rituais, e todas manifestações são marcadas por expressões linguísticas especiais.
Passo agora para a quinta questão, já que o próprio Mário Perini assume não ter entendido qual a abordagem da pergunta anterior - "A linguagem tem sujeito?"
Desta forma caminho para quinta pergunta: " O que é linguística?" Parafraseando a resposta de Perini, a linguística busca descrever e compreender códigos usados por nós humanos para nos comunicarmos, e estuda também a capacidade inata que nos possibilita efetivar esta atividade.
Perini é questionado a respeito de mais alguns aspectos sobre linguística, porém dentro destas observações que venho fazer ressalto mais dois de extrema significância para dar fechamento a esta postagem: O compromisso da linguística com a educação; e as expectativas que tem Perini para linguística no século que vivemos.
Quanto ao compromisso da linguística com a educação (vide questão 8), Mário Perini diz que propriamente a linguística não tem nenhum compromisso com a educação, mas o linguista tem, pois as "principais aplicações do conhecimento linguístico se voltam para questões educacionais" (palavras do entrevistado), em suma, a linguística é como se fosse mais uma ferramenta para educação.
Já as expectativas de Perini para linguística de nosso século está voltada para relação desta com as áreas limítrofes, sendo a tendência deste século levar em consideração saberes de outras áreas, de relevância da informação de ordem psicológica, cognitiva e sociológica para efetivação dos estudos da linguística, das descrições da língua, e em especial para formulação de teorias nesse campo. "Ou seja, a linguística, tal como tantas outras disciplinas, deverá se redefinir em partes, progressivamente, à medida que avança o século" (palavras do entrevistado).